هنجاریابی مقیاس منبع کنترل درونی - بیرونی نوویکی - انستریکلند در دانشجویان

با توجه به این که تحقیق فوق به منظور ارائه دادن هنجارهای سنی و جنسی (نرم یابی مقیاس منبع کنترل بیرونی درونی نوویکی استریکلند) در جامعه دانشگاه آزاد اسلامی واحد رودهن صورت گرفته است ، در ابتدا لازم بود که پرسشنامه از نظر پایایی و روایی بررسی شود، به همین دلیل در اجرای مقدماتی ۴۰۰ نمونه از بین دو جنس (زن و مرد) در چهار رشته تحصیلی (علوم اجتماعی ، حسابداری ، کامپیوتر، زبان انگلیسی ) با روش خوشه ای انتخاب شدند و سپس ضرایب پایایی مقیاس به وسیله ضریب آلفای کرونباخ (کودر ریچارسون ) برابر ۴۷ و به وسیله روش تنصیف با فرمول (اسپیرمن براون ) برابر با ۵۶ تشخیص داده شد و نتایج نشان داد که ۹ پرسش از مجموعه ۴۰ پرسش ارزش تشخیصی اندکی دارند بنابراین این پرسش ها حذف شدند و پرسشنامه فرم جدید که پایایی بالاتری داشت تهیه شد. پرسش های نامناسب عبارت بودند از: (۳، ۴، ۱۰، ۱۵، ۲۰، ۲۲، ۳۶، ۳۹، )۴۰ در مرحله بعد فرم جدید نوویکی استریکلند بر روی ۴۰۰ نفر اجرا شد و مجددا پایایی و روایی مقیاس محاسبه شد بدین صورت که پایایی مقیاس با ضریب کودر ریچارسون ۶۳/۰ و با ضریب اسپرمن براون ۷۵/۰ برآورد شد که پایایی قابل قبولی به نظر می رسد. همچنین روایی مقیاس به وسیله روش روایی ملاکی همزمان با همبسته کردن این آزمون با مقیاس راتر بررسی و ضریب محاسبه شده برابر با ۴۹/۰ بدست آمد. در ادامه برای بررسی بیشتر روایی این مقیاس جدید بین دو فرم کوتاه (۳۱ سوالی ) و فرم بلند (۴۰ سوالی ) ضریب همبستگی محاسبه شد که برابر بود با ۹۲/۰ که این نتایج نیز از روایی مقیاس نوویکی استریکلند حکایت دارند همچنین به منظور بررسی روایی سازه مقیاس نوویکی استریکلند از روش تحلیل عاملی استفاده شد که بر اساس این روش ۱۲ عامل از این پرسشنامه استخراج شد که عامل نخست با وزن عاملی ۱۲/۳ بالاترین میزان بار عاملی را در بین عامل ها داراست که این میزان به ترتیب تا عامل ۱۲ کاهش می یابد. لازم به ذکر است که مجموع ۱۲ عامل ۵۷ درصد از واریانس کل را تبیین می کنند که تنها عامل نخست ۱/۱۰ درصد از این واریانس را به خود اختصاص می دهد در مراحل بعدی محقق به بررسی تفاوت بین زیرگروه های جنسی ، تحصیلی ، سنی ، وضعیت تاهل از نظر مقیاس منبع کنترل می پردازد. ابتدا به وسیله تست بین دو گروه جنسی (زن و مرد) و دو گروه متاهل و مجرد به این نتیجه می رسد که بین دو گروه زن و مرد و متاهل و مجرد از این نظر تفاوت وجود ندارد. در ادامه بین چهار رشته تحصیلی (علوم اجتماعی ، حسابداری ، کامپیوتر، زبان انگلیسی ) و چهار گروه سنی تحلیل واریانس یک طرفه محاسبه شد و تفاوت معناداری بین زیرگروهها مشاهده نشد در مرحله پایانی محقق به بررسی تفاوت بین دو گروه جنسی در رشته های مختلف تحصیلی ، گروه های سنی و وضعیت تاهل (مجرد و متاهل ) پرداخته است که در این مرحله از روش آزمون تحلیل واریانس دو طرفه بهره گرفته است ، که در هیچ یک از این زیرگروهها بجز زنان رشته علوم اجتماعی که از مردان رشته علوم اجتماعی گرایش درونی تری داشتند و مردان رشته حسابداری که از زنان رشته حسابداری که گرایش درونی تری داشتند تفاوت معنی داری مشاهده نشد.