چکیده:
مقدمه: پژوهش حاضر با هدف تعیین ساختار عاملی و ویژگیهای روانسنجی مقیاس دشواری در نظمبخشی هیجانی (DERS)، انجام شد. روش: جامعه آماری این پژوهش، کلیه دانشجویان دانشگاه شیراز بود که تعداد 363 نفر (182 دختر و 181 پسر) با استفاده از روش نمونهگیری تصادفی طبقهای، بهعنوان نمونه پژوهش انتخاب شدند. برای دستیابی به هدف پژوهش، از نسخه فارسی مقیاس دشواری در نظمبخشی هیجانی و برای بررسی روایی ملاکی، از سیاهههای افسردگی و اضطراب بک استفاده شد. یافتهها: نتایج تحلیل عاملی اکتشافی، هشت عامل را برای این مقیاس آشکار ساخت که شش عامل آن با زیرمقیاسهای DERS هماهنگ بود و دو عامل دیگر، به دلیل بارگذاری تنها یک گویه حذف شدند. همچنین، همبستگیهای درونی و همبستگی کلیه زیرمقیاسهای این مقیاس با سیاهههای افسردگی و اضطراب بک نیز نشان از روایی سازه و ملاکی مطلوب این مقیاس بود. در پایان، اعتبار این مقیاس با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ، برای این زیرمقیاسها، بین 86/0 تا 88/0 و ضریب اعتبار بازآزمایی پس از یک هفته بازآزمون، برای این زیرمقیاسها، بین 79/0 تا 91/0 در نوسان بود. نتیجهگیری: با توجه به ساختار عاملی و ویژگیهای روانسنجی مطلوب مقیاس دشواری در نظمبخشی هیجانی، میتوان از این مقیاس برای کاربرد با اهداف پژوهشی و بالینی، در جمعیت ایرانی استفاده نمود.
خلاصه ماشینی:
"ساختار عاملی و ویژگیهای روانسنجی مقیاس دشواریدر نظمبخشی هیجانی Factor structure and psychometric properties of difficulties in emotional regulation scale تاریخ دریافت:1390/8/6 تاریخ پذیرش:1391/1/26 مصطفی خانزاه1،محسن سعیدیان1 مسعود حسینچاری(به تصویر صفحه مراجعه شود)،فروغ ادریسی1 کیده {IBمقدمه:پژوهش حاضر با هدف تعیین ساختار عاملی و ویژگیهایروانسنجی مقیاس دشواری در نظمبخی هیجانی (DERS) ،انجام شد.
گراتز و روئمر[13]،با توجه به کاستیهای ابزارهایپیشین در زمینۀ نظمبخشی هیجانی و با در نظر گرفتنضرورت ارزیابی جامع این سازه،مقیاس دشواری در نظمبخش هیجانی Difficulties in Emotional Regulation) (Scale را تدوین نمودند.
نتایج حاصل از تحلیل عاملی،وجود شش عامل نپذیرفتنپاسخهای هیجانی Nonacceptance of Emotional) (Responess ،دشواری در انجام رفتار هدفمند (Difficulties Engaging in Goal-Directed Behavior) ،دشواری در کنترل تکانه (Impulse Contorl Difficulties) فقدان آگاهی هیجانی (Lack of Control Difficulties) ،دسترسی محدود به راهبردهای نظمبخشی هیجانی Limited) ، (Access to Emotion Regulation Strategies و ابهامهیجانی (Lack of Emotional Clarity) را تأیید کرد[13].
با توجه به نتایج پژوهش گراتز و روئمر[13]و مشخصاتکلی DERS ،به نظر میرسد که مقیاس مشکلات در نظمبخشی هیجانی ابزاری مناسب و دارای ویژگیهای روانسنجی مطلوب برای انجام پژوهش در حوزههای مختلفروانشناسی،به ویژه پژوهشهاای بالینی است.
وش طرح پژوهش حاضر،از نوع پژوهشهای همبستگی استکه برای بررسی ساختار عاملی و ویژگیهای روانسنجینسخۀ فارسی مقیاس دشواری در نظمبخشی هیجانی انجامشده است.
در این پژوهش از مقیاس دشواری در نظمبخشی هیجانی (DERS) ،سیاهۀ افسردگی بک(ویرایش دوم، BDI-II )وسیاهۀ اضطراب بک (BIA) به عنوان ابزارهای پژوهشاستفاده شد:به منظور بررسی روایی سازۀ این مقیاس،ساختار عاملی آن با استفاده از روش تحلیل عاملی اکتشافی ومحاسبۀ همبستگیهای درونی،بررسی شد."